托班工作计划4篇

一 、班级情况分析

我班现有幼儿20名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌…

…孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。

二 、具体工作及措施

(一)共同生活

目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。 目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。

目标7：继续了解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。

目标8：懂得爱护幼儿园的各种东西。

目标9：培养幼儿与同伴友好相处。

目标10：培养幼儿有初步的规则意识。

(二)探索世界

目标1：初步培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。

(1)保证每两周一次的小实验和每周一次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。

(2)选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

目标2：培养幼儿对周围事物产生兴趣。

措施：

(1)引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。

(2)能根据自己的观察经验，说出春天有哪些变化。

目标3：继续培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。

(1)老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。

(2)利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口一致，点数“3” 以内的实物，并能说出总数，比多少。

(3)利用图形宝宝的游戏，进一步认识基本图形(圆形、 三角形、正方形)。

(三)表达与表现

目标1：继续学听、学说普通话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。

措施：

(1)通过教学活动、区角活动，继续培养幼儿喜欢跟老师学说普通话，乐意模仿老师的讲话。

(2)通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。

(1)注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。

(2)在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。

(3)在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。

(4)指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 目标3：进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。

措施：

(1)通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。

(2)通过游戏活动，让幼儿学习简单的模仿操。

目标4：进一步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。

(1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。

(2)通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作发展兴趣，表现情感。

(3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。

目标5：喜欢看书，继续了解看书的基本方法。

(1)通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步了解看书的基本方法。

(2)有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按顺序读一本书，不受别人的干扰。

(3)能根据画面或谈话内容简要回答问题。

(四)家长工作

目标：加强家园联系制度，取得家园联系一致性。

(1)通过家园联系册，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的各种情况，家园一致进行教育。

(2)定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和“两报”的发放工作，以增进教师和家长之间的联络。

(3)每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展示，让家长了解幼儿在园的情况。

目标2：鼓励家长配合园内活动。

措施：

(1)通过家长与教师的随时交流，继续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。

(2)邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。

(3)由于活动和教学

需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。

托班工作计划 篇2

一、情况分析

1、今年有三个小班，共有六名教师，有有过几年教育经验的老师也有刚工作半年的年轻教师，不管是年轻教师还是”老“教师在班级管理方面应该是有一定的能力，但在业务能力方面，还存在着一定的不足，托班六月份工作计划。

2、现在家庭中独生子女越来越普遍，”隔代亲“的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。

二、指导思想

1、遵循”创温馨、开放、***的环境，育健康、快乐、自主的宝宝“的办园宗旨。

2、 认真学习《纲要》，贯彻《纲要》的精神，本着以孩子发展为主体的思想，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，使每一位幼儿都能身心健康的发展。

3、托班幼儿的教育应源于生活，引导生活。这是在托班教养工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下，围绕幼儿生活中的现实需要与共性问题，利用生活的自然场景，结合具体环节活动，运用灵活随机的组织形式，通过日常生活中的养成教育游戏，吟颂欣赏儿歌，听故事等等，有计划、有目的地对幼儿的行为习惯，基本技能进行有效的引导和培养。

三、工作重点

1、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋。

2、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养。

3、保教结合，重视幼儿全方面发展。开展每月主题活动，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子愉快地参与游戏。

4、加强学习《纲要》，讨论和领会《纲要》精神，并根据小小编的年龄特点，使个别化教育能落到每个孩子身上，工作计划《托班六月份工作计划》。

5、做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。

6、根据园科研课题，各班选择子课题进行研究。

7、做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。

四、分月工作重点

2月份月工作重点

·托班新生亲子活动

·开学稳定情绪工作，进行初步生活常规培养

·班级计划和班级绿色计划，以及主题教学进度的制定

·”三八妇女节“主题环境的.创设

·根据园科研课题，选定子课题，制定计划

反馈与调整

3月份工作重点

·主题活动：开心宝宝。亲亲妈妈。

·园”三八妇女节“主题环境评比

·结合植树节进行爱护花草、树苗教育

·教室环境关于春天主题布置、更新

·幼儿生活活动区角的创设和材料的投放

反馈与调整

4月份月工作重点

·主题活动：一起玩、春天来了。

·丰富各班自然角。

·近距离的出游（具体根据园工作安排）

·进行有关春天的季节特征教育

·响应园教研组开展”绿色幼儿园“环保主题活动

·各班根据本班幼儿情况，进行生活儿歌的教育

反馈与调整5月份月工作重点

·做好春夏换季工作。

·主题活动：亲亲小动物。

·”六一“主题环境创设

·迎六一的准备活动。

·配合园做好”名苑首届我快乐、我健康小小艺术节“准备工作。（具体根据园工作安排）

·继续巩固幼儿的生活常规

反馈与调整

6月份月工作重点

·迎六一活动

·园”六一“主题环境评比

·主题活动：节日真快乐、清洁宝宝

·组织”大带小“活动，参加哥哥姐姐的游戏活动

·托幼过渡期的相关教育（重点生活常规教育）

·期末总结，资料归档

托班工作计划 篇3

班级概况：本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。

一、班级情况分析：

(一) 幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。

(二) 保教人员方面：

因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。

二、现阶段中心工作：

从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：

1、 创设良好的班级环境迎接新生

2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

3、 摸清幼儿特点进行因材施教

4、 稳定班级保教人员做好家长工作

三、具体工作安排： 教育教学五大领域

健康领域

1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。

2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、 有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。

语言领域

1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、 能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。

4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

7、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

社会领域

1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。

2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

3、 能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

4、 能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。

5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。

7、 对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。

8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。

9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

科学领域

1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。

6、 知道一和许多。

7、 能点数2-3件物品。

艺术领域

1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。

2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。

特色教学英语

1、 学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。

2、 学习10个英语字母及相关的单词。

3、 对英语感兴趣，愿意上英语课。不单依靠英语教师教授，本班教师也配合。

蒙氏

1、 跟着音乐走线，并基本将线走好。

2、 学习蒙氏的基本常规。

3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。

感统

1、 培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。

2、 学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。

电脑

1、 让幼儿认识电脑的基本组成部分。

2、 培养幼儿在电脑室中有序地进行活动。贯穿于平时的教学活动中。

保育工作饮食方面

1、 注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

2、 注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。

安全工作

1、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。

2、 注意幼儿药品管理。

3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。

3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、 每天清洗幼儿盥洗室。

健康工作

1、 照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。

2、 及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论知识认真学习幼儿心理学、卫生学，掌握本阶段幼儿的特征。

家长工作知识反馈认真做好每周周知识反馈，保证发到每个家长的手中。两位教师共同完成。必要时保育员也要配合。

家访、电访

1、 对未来园的幼儿及时做好电访，家访工作。

2、 电访及家访工作做到有记录。

3、 电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。

并鼓励幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。

区角布置

1、 结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。

2、 根据主题、领域活动，及时变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必须参加。社会实践工作配合年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。

托班工作计划 篇4

新年已过，又迎来了一个春天，同时，白沙岭幼儿园也迎来了特殊而又繁忙的一年，在这一年里，我班三位老师仍将以“让入园的孩子快乐、健康、发展”的办园宗旨和以饱满的热情来开展班级各项工作。现将本学期的工作计划制定

一、教育教学：

托班孩子的规则意识模糊，如何在一日活动中体现生活、学习、观察、环境“四个有序”是本学期的重要任务。

1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。

2、注重班级环境的创设，给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动，为幼儿提供安全、舒适、可操作的材料，在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索，建构知识，促进其发展。

3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点，开展主题探究活动，注重活动区活动的计划——做——整理——回忆各环节，做到学习有序。在做计划时，采取“望眼镜”等形式来激发幼儿的兴趣，在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题并作出评价分析。在回忆时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。

4、丰富一日生活，使孩子各方面得到发展，在一日生活中，除了主题探究活动，还有体能活动，音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。

5、开始认识国际象棋，培养对国际象棋的兴趣。

二、家长工作：

本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。

1、学期初，召开家长会，发放调查表，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后取得家长的配合铺好基石。

2、根据家长的需要，为部分幼儿建立家园联系本，记录幼儿在园、在家的表现，利用互联网及时在网上发布有关班级内容。

3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。定时投放“幼教书刊”供家长借阅。

4、向家长开放半日活动，使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。

5、利用节假日开展家园联谊活动。

三、卫生保健工作：

1、加强对幼儿生活保育方面的照顾，和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。

2、每天对教室进行空气消毒，为幼儿提供一个清洁、适的活动环境。

3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。

总之，严格按照园里的卫生要求，认真实施各项卫生保健工作。

四、班级管理工作：

1、加强学习意识，认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展计划，在班级开展学习型组织：读书学习——义流互动——反思成长。

2、三位教师严格遵守幼儿园的各项制度，爱护幼儿园的每样财产，做到厉行节约。

3、三位教师在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相帮助、互相关心、支持与理解，共同努力把班里的各项工作做好。